什么是項(xiàng)目工單式教學(xué)？西安萬(wàn)通如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化操作？我們特地邀請(qǐng)到西安萬(wàn)通的教務(wù)老師，為我們深度解析工單式教學(xué)。

首先要知道，西安萬(wàn)通汽車學(xué)校始終走在汽修教育的前沿，以教學(xué)方法與實(shí)物、實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合；專業(yè)設(shè)置與行業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求相結(jié)合；素質(zhì)教育與職業(yè)操守和企業(yè)文化相融合；教學(xué)內(nèi)容與崗位能力和崗位標(biāo)準(zhǔn)相匹配為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)德技雙馨的優(yōu)秀人才。

在以這些為目標(biāo)的前提下，西安萬(wàn)通汽車學(xué)校深化教學(xué)改革，推行工單式教學(xué)，工單式教學(xué)將車間搬進(jìn)課堂，以一名準(zhǔn)員工；應(yīng)具有的素質(zhì)作為準(zhǔn)則，讓學(xué)生在學(xué)校就熟悉車間的工作流程，嚴(yán)格按車間流程和步驟進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，“工單式教學(xué)”方式首先會(huì)將學(xué)生即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作成工單，學(xué)生可以手持工單，充分了解課堂需要掌握的內(nèi)容。隨后，老師將學(xué)生分組，輪流實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的，實(shí)完成一項(xiàng)，則在工單上進(jìn)行記錄，這樣不但便于老師檢查學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況，還能確保學(xué)生嚴(yán)格按照工單完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，有利于學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)的鞏固與提升。

工單式教學(xué)，讓學(xué)生提前對(duì)所學(xué)的知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)，有工單、有分工、有任務(wù)、有實(shí)訓(xùn)報(bào)告，提高學(xué)生課堂主人翁的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。工單式教學(xué)也讓老師有據(jù)可依，可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，提升教學(xué)效率。

工單式教學(xué)以準(zhǔn)員工的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才，讓學(xué)生掌握技術(shù)的同時(shí)養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)，并使學(xué)生提前適應(yīng)企業(yè)的規(guī)范化流程，學(xué)生畢業(yè)后上崗即可上手，大大加快了人才應(yīng)用效率，減少了不必要的崗位磨合期，是真正的培養(yǎng)汽車精英、鑄造大國(guó)工匠。