6月7日，職業(yè)教育法修訂草案（以下簡(jiǎn)稱草案）提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議審議。此次修訂草案中，提到“職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位”“推動(dòng)培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”……諸多令人耳目一新的提法意味著，職業(yè)教育備受重視，進(jìn)入發(fā)展快車道。

今年4月，習(xí)近平總書記也對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，要加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

以往在很多人的眼中，無論是生源質(zhì)量、師資和辦學(xué)水平，還是學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)空間、薪資待遇和社會(huì)認(rèn)同度，職業(yè)教育都要遜于普通教育。一些學(xué)生和家長(zhǎng)，往往將職業(yè)教育視為一種萬不得已的備選；很多用人單位“唯學(xué)歷不唯能力”，對(duì)職校畢業(yè)生另眼相看……凡此種種對(duì)職業(yè)教育“低人一等”的偏見，都該打破了。

職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。此次草案還明確了“將發(fā)展職業(yè)教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃”，突出以就業(yè)為導(dǎo)向，這抓住了職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵癥結(jié)。

西安萬通汽車踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的人才培養(yǎng)理念和校企合作的人才培養(yǎng)模式，不斷開拓校企合作單位，在全國(guó)與3萬余家企業(yè)簽訂了校企合作戰(zhàn)略協(xié)議，其中不乏奔馳、寶馬、奧迪、吉利、比亞迪、領(lǐng)克、蔚來、沃爾沃等知名汽車品牌。

西安萬通還創(chuàng)建了學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中心，通過開展如企業(yè)總監(jiān)就業(yè)指導(dǎo)講座、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽、成功學(xué)子分享交流會(huì)等豐富多樣的創(chuàng)就業(yè)活動(dòng)，由創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行全程進(jìn)行指導(dǎo)幫扶，讓學(xué)生早早樹立創(chuàng)就業(yè)意識(shí)，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的綜合能力，畢業(yè)推薦就業(yè)！

如今，汽車行業(yè)發(fā)展有目共睹，國(guó)產(chǎn)汽車的崛起、新能源汽車的廣泛應(yīng)用、無人駕駛技術(shù)的成熟，都標(biāo)志著我國(guó)正在向世界第一汽車大國(guó)邁進(jìn)了更為堅(jiān)實(shí)的一步。依托龐大的汽車市場(chǎng)，我國(guó)汽車后市場(chǎng)發(fā)展勢(shì)頭更猛，據(jù)統(tǒng)計(jì)，汽車后市場(chǎng)產(chǎn)值規(guī)模已達(dá)萬億，快速發(fā)展的汽車后市場(chǎng)對(duì)專業(yè)的職業(yè)汽車人才需求大大增大。

西安萬通專注汽車教育33年來，共為社會(huì)培養(yǎng)60余萬成功學(xué)子，采用“七分實(shí)訓(xùn)，三分理論”的理實(shí)一體化教學(xué)模式，培養(yǎng)理論通透與技能扎實(shí)的汽修人才。新時(shí)代，新技能，新夢(mèng)想，職業(yè)教育將會(huì)為更多的年輕人提供發(fā)展的機(jī)遇。西安萬通也將一如既往地做好品牌職業(yè)教育，讓更多的學(xué)生掌握實(shí)用技能，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想！