陜西西安哪個職業(yè)學校好，是去公辦職業(yè)學校還是像西安萬通一樣的民辦職業(yè)培訓學校呢？近年來，掌握職業(yè)技能的人才供不應(yīng)求、越來越受歡迎。不少有志青年開始意識到這個現(xiàn)象，于是主動放棄上高中、讀大學，渴望學得精湛職業(yè)技術(shù)，用一技之長為未來保駕護航。萬姐以西安萬通職業(yè)技術(shù)學校為例，為大家詳細分析一下公辦學校和民辦學校的區(qū)別。

一、辦學性質(zhì)

公辦學校和民辦學校都是經(jīng)過相關(guān)部門批準才成立的學校，兩者間最大的區(qū)別應(yīng)該就是辦學性質(zhì)不同了。公辦學校屬于公有制的，由國家撥款支持建設(shè)，有著相關(guān)部門的經(jīng)費補貼，因此辦學經(jīng)費來源持續(xù)且穩(wěn)定，很少有突破創(chuàng)新；民辦學校大多具有企業(yè)性質(zhì)，例如西安萬通職業(yè)技術(shù)學校的母公司中國東方教育，是中國最大的職業(yè)技能教育人才“供應(yīng)商”，于2019年成功上市，成為港股職業(yè)技能培訓第一股，辦學經(jīng)費來源充足且具有可持續(xù)性，肯投資。

二、行業(yè)貼合度

公辦學校行業(yè)覆蓋面廣，專業(yè)開設(shè)雜而不精，像設(shè)計、護理、計算機、會計、電子商務(wù)等專業(yè)在很多公辦學校中都同時存在，重點專業(yè)不突出；民辦學校例如西安萬通職業(yè)技術(shù)學校一直專注做一個品牌，在北京還有專門的教育研究院，匯集行業(yè)大師，投入全部精力進行專業(yè)打造，所開設(shè)專業(yè)均全部與交通相關(guān)且自成體系，專注培養(yǎng)技能精英人才。

三、教學實力

在公辦學校，文化理論課程占70%，實操機會少，再加上實訓項目設(shè)備單一，長期更新不及時，脫軌市場，無法滿足教學實訓需求，而且老師對職業(yè)素質(zhì)方面不做重點培養(yǎng)，較為松散；而民辦學校需要優(yōu)質(zhì)的教育設(shè)備才能吸引來孩子入讀。所以萬通在教學中使用國外進口設(shè)備，擁有各大品牌整車及復(fù)興號高鐵軌道艙、發(fā)動機、底盤、電機電控實訓臺、氣缸聽診器、燃油壓力表、蓄電池檢測儀等專用實訓設(shè)備，數(shù)量多、種類全，定期斥資引進現(xiàn)代化設(shè)備，接軌行業(yè)前沿，充分滿足學生實訓需要。

四、師資力量

公辦學校的老師都是通過高校直招或者通過公招考試直接上崗的，師資結(jié)構(gòu)單一，老師文化程度高，理論經(jīng)驗足，但是難說實戰(zhàn)經(jīng)驗是否足夠豐富。且存在部分老師帶班經(jīng)驗不足，學生管理不到位的情況。而民辦院校例如西安萬通，為了保證師資力量，高薪聘請“雙師型”教師，既有理論基礎(chǔ)又有豐富經(jīng)驗的實戰(zhàn)型精英人才，并且通過校企合作平臺還會有名企導師來校授課，保障學生學到前沿技術(shù)。西安萬通不僅設(shè)立專職班主任，全方位關(guān)心學生成長，培養(yǎng)高素養(yǎng)技能人才，還會定期組織老師培訓，時刻學習提升，目前有多個老師在教研上取得國家專利證書。

五、創(chuàng)就業(yè)保障

公辦職校的學生畢業(yè)時學校只召開招聘會，不負責就業(yè)推薦和保障。大多是自己帶著簡歷奔波于各大人才市場，有很多學生甚至轉(zhuǎn)行；民辦學校例如西安萬通職業(yè)技術(shù)學校，學生入學即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)時推薦就業(yè)、招聘會應(yīng)接不暇，五重就業(yè)保障，提供高質(zhì)量就業(yè)“捷徑”；兩大創(chuàng)業(yè)幫扶體系，全程協(xié)助學子實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢?，F(xiàn)在的一些企業(yè)對于學校的要求已經(jīng)越來越淡了，反而對于能力的要求越來越高，這也代表著技術(shù)才是真本領(lǐng)。

陜西西安哪個職業(yè)學校好，公辦職業(yè)學校和民辦職業(yè)培訓學校有什么不同？不得不承認的是，在同等條件下，很多人對民辦學校還是有一定偏見的，認為民辦學校不如公辦學校。西安萬通職業(yè)技術(shù)學校，作為民辦學校經(jīng)過33年的努力，發(fā)展也大為可觀，在全國排名中也不輸公辦學校，辦學質(zhì)量也比較不錯，歡迎學生家長實地考察。選好學校是第一步，努力才是成功的主觀因素，西安萬通會給你最好的客觀條件，希望能在這里成就更好的你！