職業(yè)教育近期引起廣泛討論。在現(xiàn)今的社會環(huán)境下，越來越多的人了解、關(guān)注職業(yè)教育，認識到職業(yè)教育的必然性，探討職業(yè)教育未來發(fā)展的方向。

中國東方教育，職教“航母”。中國東方教育自1988年創(chuàng)立以來，經(jīng)過三十余年的發(fā)展，已成為擁有新東方烹飪、新華電腦、萬通汽車等7大品牌200余所院校、覆蓋30個省市自治區(qū)及香港特別行政區(qū)、在校生超16萬人的職教“航母”。中國東方教育始終走在時代的前沿，以先驅(qū)者的身份引領(lǐng)著職業(yè)教育的發(fā)展。西安萬通汽車學校作為中國東方教育旗下汽車職教品牌—萬通汽車教育的旗艦院校，一直用心辦學，成績斐然，那么西安萬通是如何吸引如此多的學子，成為擇校優(yōu)選呢？

這里的教學模式。“實踐為主，理論為輔”，形成了教、學、做一體化的教學模式，將學生培養(yǎng)為社會需求的高素質(zhì)、高技能復合型技術(shù)人才。學校特有教學模式，學生在校期間充分接觸整車實踐，讓學生在拆裝中學原理，檢測中學診斷，修件中學方法，老師也會根據(jù)學生的接受能力去調(diào)整課程進度，保證每個學生都可以接受和掌握所學知識。

理實一體化教學模式。課程安排從零開始，由簡單的配件拆裝到故障檢測再到修件換件最后到整車美容保養(yǎng)，另一方面每個專業(yè)對應模塊學習完畢后進行動手操作考核，考核通過后進行下一個階段的學習(沒有通過的學生，老師會利用課余時間進行單獨輔導，直到學會通過為止)。

模塊化教學階段性考核。學校課程同企業(yè)和市場接軌,標準化教學，同畢業(yè)后的工作模式相靠近,上課引用工單模式,學生對照工單進行項目流程化實訓。在學生畢業(yè)前2-3個月左右,梳理之前學習的課程,把學習中的薄弱環(huán)節(jié)和根據(jù)企業(yè)的需求,進行針對性的強化實訓，保證我校學生更好適應工作崗位。

這里的校園環(huán)境。西安萬通擁有現(xiàn)代校園氛圍，設(shè)施配套齊全，環(huán)境優(yōu)美，寬闊的運動場地，學生宿舍簡單大方的設(shè)計風格顯得充滿朝氣，住宿環(huán)境干凈整潔，宿舍內(nèi)部公共學習空間、洗漱間....一應俱全，為學生提供良好舒適的居住環(huán)境。

這里的課余生活。拔河比賽、趣味運動會、技能比賽、社團活動……充實著五彩繽紛的校園生活，西安萬通學子盡顯才華，彰顯了積極向上的青春風貌。

選擇學校重點還得看實力，西安萬通汽車學校作為中國東方教育旗下汽車職教品牌—萬通汽車教育的旗艦院校，一直用心辦學，為社會培養(yǎng)汽車技術(shù)型人才！