每到就業(yè)季來臨，我們就可以在各類官方媒體上看到這樣的報(bào)道：許多職高、技校的學(xué)子，還沒有畢業(yè)就被各大企業(yè)爭搶一空。 辛辛苦苦考上大學(xué)，學(xué)費(fèi)花的不少。就業(yè)后卻沒有一些中學(xué)或技校畢業(yè)后就走入社會(huì)的同學(xué)工資待遇高，這是當(dāng)下存在的一種社會(huì)現(xiàn)象。

大學(xué)生為什么在某些時(shí)候還沒有技校生吃香？顯然，學(xué)歷貶值已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，就業(yè)難的現(xiàn)狀不僅僅是當(dāng)下，還將是一個(gè)長期性的發(fā)展過程，隨著高等教育的普及和教育水平的提高，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生涌入職場，使得原本就競爭激烈的就業(yè)市場更加白熱化。 面對(duì)空前的競爭壓力，職業(yè)技校生為什么反而變得越來越搶手？

01 企業(yè)視角：能力＞學(xué)歷 在企業(yè)視角中，用人單位更看重的是員工的實(shí)際能力而非學(xué)歷。因?yàn)閷W(xué)歷只能代表一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，而能力則包括了專業(yè)技能、溝通能力、解決問題的能力等多方面。更讓企業(yè)滿意的是，技工學(xué)校的畢業(yè)生到工作崗位上屬于人盡其才，能夠安心工作，吃苦耐勞具有較強(qiáng)的崗位穩(wěn)定性。

而職業(yè)教育側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)子的實(shí)操能力和解決問題的能力。在西安萬通汽車學(xué)校，上課采用小班制教學(xué)，理實(shí)一體化，配備市場前沿教學(xué)設(shè)備；學(xué)校多家企業(yè)進(jìn)行合作，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振，讓學(xué)子的學(xué)習(xí)和就業(yè)銜接。z

02技工為何具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)？ 西安萬通汽車學(xué)?？梢詭椭醺咧猩莆找婚T實(shí)用的技能，助力學(xué)子就業(yè)，更好地滿足社會(huì)、企業(yè)對(duì)人才的需求。學(xué)校嚴(yán)格按照市場需求辦學(xué)，培養(yǎng)的學(xué)子能夠滿足企業(yè)發(fā)展的需求。

注重實(shí)操，學(xué)真本領(lǐng) 我校注重培養(yǎng)學(xué)子的實(shí)際操作能力，使他們?cè)诋厴I(yè)后能夠迅速適應(yīng)工作崗位，入職后可直接勝任崗位內(nèi)容，為企業(yè)免去再培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

產(chǎn)教融合，技能成才 我校一直堅(jiān)持職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，采用產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式，讓企業(yè)技術(shù)總監(jiān)進(jìn)校授課，為學(xué)子分享工作經(jīng)驗(yàn)，助力學(xué)子就業(yè)之路。

以賽促學(xué)，全面發(fā)展 學(xué)校通過舉辦各類職業(yè)技能大賽等，提升學(xué)子的專業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力、提高解決問題的能力。

專注職業(yè)教育的西安萬通，憑借自身實(shí)力，所培養(yǎng)學(xué)子在各種技能大賽中取得了出色成績，得到了來自社會(huì)各界、用人單位及家長學(xué)子的一致認(rèn)可。

西安萬通汽車學(xué)校 讓家長放心的學(xué)校 選擇一個(gè)好學(xué)校、好專業(yè) 職業(yè)技能+考取學(xué)歷+優(yōu)質(zhì)就業(yè) 開啟全新的成才之路