每個(gè)人的成長路上都必不可少一位影響一生的“人生導(dǎo)師”。隨著學(xué)生長大成人，進(jìn)入社會(huì)，也許會(huì)慢慢淡忘一些無關(guān)緊要的經(jīng)歷，但一定會(huì)記得那位在自己的成長階段指點(diǎn)迷津、排疑解惑的“人生導(dǎo)師”。在西安萬通就有這么一位宛如鄰家大姐姐的“人生導(dǎo)師”，我們“王牌天團(tuán)”的另一位女班主任——尚越老師。

第一次見到尚越老師，覺得尚老師嬌嬌小小、可可愛愛的，一點(diǎn)也不像一個(gè)從教六年的資深班主任老師，反而像隔壁班的女同學(xué)。但是在她的學(xué)生口中，尚老師更像鄰家大姐姐，溫柔有耐心，和她說話如清風(fēng)拂柳。不管多調(diào)皮搗蛋的孩子在她面前都是乖乖聽話的好孩子。

其他老師都很好奇，詢問尚老師是不是有什么“靈丹妙藥”？尚老師笑著說：“‘靈丹妙藥’太玄乎了，只要是理解學(xué)生，并為他們真心付出，學(xué)生就能感受到，自然就有回饋。這是一種師生之間的愛，沒有距離。”

她是這么說的也是這么做的。在師生關(guān)系上，尚老師相信教育應(yīng)該是雙向的、有互動(dòng)的。作為班主任要欣賞每個(gè)學(xué)生的特色，走近他們的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的，而學(xué)生在這個(gè)過程中也要給班主任的反饋，能理解老師的良苦用心，這樣才算得上良師益友。

在尚老師每天的忙忙碌碌中就能看出她的盡心盡責(zé)。每天早上，尚老師都會(huì)先去檢查學(xué)生們的宿舍衛(wèi)生、指導(dǎo)學(xué)生疊被子、陪學(xué)生們一起參加晨訓(xùn)；到上課期間也會(huì)一邊旁聽一邊悄悄的了解每個(gè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，溝通任課老師幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺；再到晚自習(xí)時(shí)，她還會(huì)組織班里學(xué)生開班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，為學(xué)生講解為人處世的道理，在學(xué)生的方方面面傾注了許許多多關(guān)愛。

即便尚老師如此用心了，她還覺得自己做的還不夠。在班主任管理上，她也十分謙遜地向周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，常常在溝通中反省自己的教育過程，接納教育方向的不同意見并不斷改進(jìn)，只為每個(gè)學(xué)生的成長少走一些磕絆。

尚老師常說，她是個(gè)幸福的教育人。不僅在班主任崗位上能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的滿足，對(duì)社會(huì)來說還能往汽修行業(yè)輸送人才，最重要的是能給學(xué)生帶來一些人生路上的啟發(fā)，這才是真正的成就感所在。

對(duì)于新生，尚老師也在采訪中表達(dá)了她的期望：希望同學(xué)們能前塵盡忘，專心當(dāng)下，把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在西安萬通這個(gè)新的平臺(tái)將會(huì)有新的開始，只要肯努力，每個(gè)學(xué)生都能在畢業(yè)之后得到更好的發(fā)展。

班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，既擔(dān)負(fù)著班級(jí)“設(shè)計(jì)師”的使命又擔(dān)負(fù)著“施工員”的重任。一個(gè)好的班主任是班級(jí)工作的舵手，更是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。以愛心為船，責(zé)任做帆，尚老師在職業(yè)教育的道路上必將鼓舞更多的學(xué)生無畏前行！